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  Percepción de la acción tutorial en un centro de educación secundaria   Author(s)Antonio José Moreno Guerrero, Jesús López Belmonte, y Santiago Pozo Sánchez ResumenEste capítulo analiza la acción tutorial como una medida esencial de atención a la diversidad y

  El alumnado con diversidad funcional en la formación profesional   Author(s)Amparo Albero Valdés y Eugenio Toledo Pastor ResumenEste capítulo analiza la compleja transición del sistema educativo al mercado laboral del alumnado con diversidad funcional y Necesidades Específicas de Apoyo

  Elaboración de un Test para la detección de riesgo de discalculia para uso de docentes   Author(s)Maria Isabel Domínguez García ResumenLas dificultades de aprendizaje (DDAA) representan una barrera significativa para el desarrollo integral del alumnado, condicionando no solo su

  Prácticas inclusivas del profesorado en un Centro de Acción Educativa Singular   Author(s)Sandra Liliana Pachón Anzola ResumenEste trabajo analiza las prácticas inclusivas del profesorado en un Centro de Acción Educativa Singular (CAES), centrándose en las estrategias dirigidas al alumnado

  Resiliencia en la educación: factores protectores ante la adversidad en el alumnado con discapacidad   Author(s)Almudena Cotán Fernández ResumenEste trabajo de carácter teórico profundiza en la resiliencia como la capacidad humana para superar adversidades, analizando su evolución desde principios

  Inteligencia emocional y Expresión corporal en Educación Física: una nueva propuesta didáctica en Educación Primaria para mejorar el clima escolar   Author(s)María Dolores Aguilar Herrero, Cristina María García Fernández, y María del Carmen Gil del Pino ResumenEste capítulo propone

  Instagram como herramienta para fomentar la expresión escrita en lengua inglesa: investigación-acción   Author(s)Salvador Montaner-Villalba ResumenEste capítulo describe una experiencia didáctica de investigación-acción orientada a mejorar la expresión escrita en lengua inglesa en alumnos de Bachillerato utilizando Instagram. La

  Desarrollo de proyectos en formación profesional desde entornos de aprendizaje sostenible   Author(s)Antonio Fabregat Pitarch e Isabel María Gallardo Fernández ResumenEste capítulo analiza el desarrollo de proyectos en la Formación Profesional (FP) mediante la creación de entornos de aprendizaje

  La grabación colaborativa de videos para fortalecer la expresión oral en inglés   Author(s)Paola Cabrera-Solano y Luz Castillo-Cuesta ResumenEste capítulo investiga la efectividad de la grabación colaborativa de videos como estrategia para fortalecer la expresión oral (speaking) en estudiantes

  Innovación docente en los cuidados de enfermería para alumnos Erasmus   Author(s)Yara Martín Bayo y Verónica Velasco González ResumenEste capítulo examina la evolución de la formación en Enfermería y el impacto de los programas de movilidad internacional en el

  Uso de las Aulas Virtuales en el Proceso Formativo de la Universidad de Cundinamarca – Colombia   Author(s)Geovanny Andrés Martínez Jiménez ResumenEste capítulo analiza la implementación y trascendencia de las aulas virtuales en la Universidad de Cundinamarca, Colombia, como

  El títere como recurso interdisciplinar. Educación ambiental, matemáticas y ciencias   Author(s)Lucía Valle Gómez y Eva Álvarez Ramos ResumenEste capítulo fundamenta el valor del títere como un potente recurso didáctico e interdisciplinar capaz de unir la emoción con la

  Aplicaciones didácticas de la Tradición Áurea: la pervivencia de la literatura del Siglo de Oro en la poesía actual como recurso pedagógico   Author(s)Rocío Badía Fumaz y Guillermo Aguirre Martínez ResumenEste capítulo propone el uso de la Tradición Áurea

  TIC en la Educación Infantil, una mirada desde la institucionalidad en Colombia   Author(s)Felipe Mauricio Pino Perdomo ResumenEste capítulo analiza la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación infantil colombiana desde una

  Desarrollo de la aplicación Genera3D para adaptar el software EnergyPlus a prácticas docentes   Author(s)Emilio José Sarabia Escriva, Víctor Manuel Soto Francés, y Jose Manuel Pinazo Ojer ResumenEste capítulo presenta el desarrollo y la implementación de la aplicación Genera3D,

  Fuentes digitales: un acercamiento a los archivos históricos y sus posibilidades   Author(s)Emilia Martos Contreras ResumenEste capítulo analiza la transformación del oficio del historiador ante la irrupción de internet y el imparable proceso de digitalización de fuentes primarias. Se

  Habilidades Socioemocionales para la educación en administración del nivel bachillerato   Author(s)Gildardo Adolfo Vargas Aguirre ResumenEste trabajo presenta una propuesta pedagógica para integrar el desarrollo de habilidades socioemocionales en la asignatura de Administración del nivel bachillerato en México. Enmarcado

  As cooperativas de material reciclável como espaço social de educação ambiental   Author(s)Nelize C. B. Siqueira e Ernesto M. Giglio AbstractEste capítulo analisa as redes de cooperativas de material reciclável na cidade de São Paulo, Brasil, como espaços fundamentais

  Propuesta de docencia de Estudios Culturales a través del audiovisual: estudios feministas   Author(s)Mario de la Torre-Espinosa ResumenEste texto plantea una propuesta docente de Estudios Culturales a través del cine, fundamentada en la concepción del lenguaje audiovisual como un

  Accesibilidad a la cultura audiovisual para personas con discapacidad sensorial   Author(s)José Alberto Gallardo-López ResumenEsta investigación analiza la accesibilidad a la cultura audiovisual de personas con discapacidad sensorial en el ámbito socioeducativo, partiendo de la premisa de que la

  Diversidad y tecnología: el blog de centro como herramienta para la inclusión   Author(s)Diana Marín Suelves, Diana Morote Blanco, y Miriam Aguasanta ResumenLa sociedad actual está profundamente marcada por la tecnología, generando conceptos como brecha y exclusión/inclusión digital. Esto

  How is assessment addressed in the age of artificial intelligence? A comparative look at Spanish university guidelines   Author(s)Alba Galán-Íñigo, Judit Ruiz-Lázaro, Eva Jiménez-García ResumenLa irrupción de la inteligencia artificial (IA) en la educación superior está transformando la enseñanza,

  Methodological proposal to incorporate generative Artificial Intelligence in university programming training   Author(s)Jesús Sánchez Allende ResumenEste trabajo presenta una propuesta sobre el uso de la IA generativa en la universidad dada la carencia de marcos metodológicos pedagógicamente fundamentados. Se

  Student autonomy and learning in the age of artificial intelligence   Author(s)Jordi Mogas Recalde, Cristina Morales Martín ResumenLa inteligencia artificial (IA) está influyendo en diversos aspectos de nuestras vidas y, en el ámbito educativo, es de relevancia analizar cómo

  Transforming Teaching with Generative AI: New Educational Dynamics in Food Chemistry   Author(s)Yelko Rodríguez-Carrasco, Guadalupe Garcia-Llatas ResumenLa inteligencia artificial generativa (IAgen) en la educación superior está impulsando nuevas formas de interacción entre docentes, estudiantes y contenidos académicos. El proyecto

  Digital literacy: an educational challenge facing the emerging scenarios of artificial intelligence and disinformation   Author(s)Norma Patricia Maldonado Reynoso, Cinthia Quiroz Animas, Arturo Javier Rodríguez Aguirre ResumenLa era digital y el auge de la inteligencia artificial han transformado profundamente

  Pragmático, cauteloso, reflexivo: Una tipología interpretativa del uso de la IA generativa por parte de los estudiantes en la educación superior de Ciencias Políticas   Author(s)Patricia Otero-Felipe, Cecilia Graciela Rodríguez Balmaceda, Juan Antonio Rodríguez-Zepeda AbstractThis chapter examines university students’

  Los costes ocultos del uso de la IA por parte de los Estudiantes: Perspectivas de los Empleadores sobre la Empleabilidad   Author(s)Teresa Torres-Coronas AbstractThis chapter explores the role of artificial intelligence in the employability of future graduates. Based on

  Educational assessment in the era of generative artificial intelligence: Challenges, transformations, and ethical perspectives   Author(s)María Elena Zepeda Hurtado, Araceli Álvarez Nieto, Lourdes Rocío Ramírez Palacios ResumenLa inteligencia artificial generativa ha transformado profundamente el sistema educativo contemporáneo, modificando las

  Integration of Artificial Intelligence and Gamification as Drivers of Active Learning in University Economic Education   Author(s)José Luis Bustelo Gracia ResumenEste capítulo analiza la integración de la inteligencia artificial (IA) y la gamificación como estrategias de innovación docente para

  Artificial Intelligence and the Teaching of German Pronunciation as a Foreign Language: An Exploratory Analysis of Possibilities, Limitations, and Cognitive Implication   Author(s)Laura Mozos Rutllan ResumenEste capítulo analiza el potencial y las limitaciones de diversas herramientas de inteligencia artificial

  Personalized Career Guidance with Generative Artificial Intelligence: Ethics, Mediation and Learning in Vocational Education   Author(s)Isabel Fernández Solo de Zaldívar ResumenEste capítulo examina el potencial de la inteligencia artificial generativa para personalizar la orientación profesional en Formación Profesional, con

  Perceptions and attitudes toward Generative Artificial Intelligence in higher education: A comparative study between teachers and students   Author(s)Noé Chávez Hernández ResumenEste estudio evalúa las percepciones, actitudes y disposiciones de profesores y estudiantes hacia el uso de la inteligencia

  Más allá de las plantillas: Cómo la IA está redefiniendo la planificación de clases y la carga cognitiva en la formación docente en prácticas   Author(s)Amber L. Lassiter, Ed.D. AbstractThis chapter explores how generative AI tools like ChatGPT are

  Estrategias pedagógicas para facilitar la comprensión de contenidos contables a través de entornos virtuales en Argentina   Author(s)Elsa Beatriz Suarez Kimura, María Belén Padín ResumenEl equipo de investigación realiza desde hace más de treinta años un seguimiento constante del

  La experiencia docente influye en el uso de enfoques metodológicos ¿mito o realidad?   Author(s)Alejandro Rodríguez-García, Ana Rosa Arias-Gago ResumenLas metodologías activas son definidas como: “aquellos métodos, técnicas y estrategias que utiliza el docente para convertir el proceso de

  Divulgación de innovación docente en la Universidad de Cádiz: Estudio y perspectivas   Author(s)Manuel Joaquín Cotrina García, Enrique Durán Guerrero, María Escribano Moral ResumenDesde el curso 2015-2016, la Universidad de Cádiz viene celebrando anualmente unas Jornadas de Innovación Docente

  Reporteando el Desarrollo Sostenible (RDS): Estrategia de aprendizaje   Author(s)Alberto Francisco Muñoz Rosales, José Fermín Enrique Rueda Hernández, Jorge Alejandro Fernández Pérez ResumenEl desarrollo sostenible es una invitación a la reflexión y a la acción consciente de los contextos,

  Trabajo colaborativo online en la enseñanza universitaria. Revisión de la literatura científica   Author(s)Irene García Lázaro ResumenLa sociedad actual se encuentra inmersa en una vorágine de cambios constantes. Ante estos cambios, las nuevas tecnologías de la información y el

  El aprendizaje colaborativo y las TICS en el Grado de Trabajo Social   Author(s)Mario Millán Franco, Laura Domínguez de la Rosa ResumenLa complejidad del mercado laboral y de la sociedad actual demandan personas que sean capaces de trabajar en

  Metodología de aprendizaje electrónico móvil (m-learning) mediante gamificación para desarrollar competencias transversales en titulaciones universitarias   Author(s)José Manuel Soto Hidalgo, María Martínez Rojas, José María Alonso Moral, Juan Carlos Gámez Granados ResumenEn el escenario del Espacio Europeo de Educación

  El Aprendizaje Basado en Investigación en el diseño gráfico. Una intervención en el contexto educativo mexicano   Author(s)Karina Gabriela Ramírez Paredes ResumenEl fortalecimiento de la investigación en diseño gráfico impulsa la colaboración multi, inter y transdisciplinaria en el desarrollo

  Hacia la consolidación del Aprendizaje-Servicio como metodología innovadora para la mejora educativa-social en Extremadura   Author(s)M. Gloria Solís Galán, Ana M. López Medialdea ResumenEl Aprendizaje-Servicio (ApS) “es una propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje y de servicio a

  Aprendizaje servicio para el desarrollo local en el ámbito universitario   Author(s)María del Carmen Sánchez-Carreira, Manuel González-López ResumenLa Universidad es un actor social que puede cumplir varias funciones, como contribuir al desarrollo socioeconómico local y regional (Alburquerque, 2002; Agrafojo,

  Evaluación por parte del alumnado del Aprendizaje-Servicio: formando ciudadanos críticos y transformadores   Author(s)María Sandín Vázquez ResumenEl Aprendizaje-Servicio (APS) es una metodología pedagógica de alto poder formativo ya que combina en un solo proceso el aprendizaje de contenidos, competencias

  El desarrollo de competencias del estudiantado universitario mediante prácticas de Aprendizaje-Servicio: percepción del alumnado   Author(s)Domingo Mayor Paredes ResumenEn las sociedades complejas y cambiantes del siglo XXI configuradas por la emergencia de fenómenos como las tecnologías de la información

  Using music content as pedagogy across the school curriculum   Author(s)David O. Akombo AbstractAll human cultures have music-hence, music is a universal feature of the human experience. This universality is manifest especially in young children since they have a

  Influencia de la asistencia a clases teóricas en la tasa de éxito de los alumnos del Grado en Ingeniería Agronómica   Author(s)Ester Bartolomé Medina, Francisco P. Caravaca Rodríguez, Mª Jesús Alcalde Aldea, Yolanda Mena Guerrero, Mercedes Valera Córdoba ResumenEn

  Innovación educativa y simulación clínica en la docencia universitaria de Enfermería   Author(s)Alejandro Tortajada Lohaces, Pablo García Molina, Evelin Balaguer López, Ramón Camaño Puig ResumenLa simulación clínica como metodología docente ha estado siempre presente en la formación de profesionales

  Promoción de la conservación del medio ambiente en el Grado de Educación Primaria   Author(s)Ana González Báidez, Santiago López-Miranda González AbstractUna de las tareas más importantes que tienen los docentes es inculcar a las nuevas generaciones que deben ser

  Activistas Científicos, una propuesta didáctica para trabajar los Objetivos de Desarrollo Sostenible   Author(s)Adrián Gollerizo Fernández, Miguel Luengo Pierrard ResumenEn el año 2012 tuvo lugar la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo Sostenible. El objetivo principal de

  La transformación de la educación básica en México desde la perspectiva de la Educación 4.0   Author(s)Aleida Aída Flores Alanís, Jessica Mariela Rodríguez Hernández, Guadalupe Chávez González ResumenEl concepto de Educación 4.0 está relacionado con el concepto de Industria

  The use of escape rooms to teach and learn English at university   Author(s)Ángela Gómez López AbstractIn the last few years, many Spanish university students have worked very hard in order to reach an acceptable level of English as

  Dos caminos con un mismo fin: ¿Metodología tradicional o innovadora para el aprendizaje de la lengua inglesa en la educación superior?   Author(s)Alexandra Morales, Clayton Carrasco, Mireia Orgilés ResumenEl dominio de la lengua inglesa se considera una parte básica

  Formación y estudiantado: el uso de las tecnologías en los procesos de aprendizaje   Author(s)Sandra Martínez Pérez, Bárbara Fernández Robles, Laia Lluch Molins ResumenEn la actualidad, se está observando que hay una creciente demanda de responsabilidades hacia el profesorado,

  Educación Superior y metodologías colaborativas en contextos de aprendizaje en línea   Author(s)Almudena Cotán Fernández, Manuel Gil-Mediavilla, Vanesa Martínez Valderrey ResumenLa educación superior (ES) en línea es una realidad creciente en las últimas décadas (Dyment, Downing, Hill, y Smith,

  Las competencias genéricas en el Grado en Ciencias Ambientales de la Universidad de León, bajo el prisma del alumnado   Author(s)Ana María Vega Maray, Amaya Castro, Raquel Alonso-Redondo, Ana Isabel Calvo, Marta-Eva García-González ResumenEl Real Decreto 1393/2007 de Ordenación

  Factores que pueden influir la integración de las TIC en la enseñanza secundaria calificativa en Marruecos   Author(s)Imane Bakkali ResumenEn Marruecos, a partir del año 2000, se empieza a hablar mucho de la integración de las TIC en el

  The role of gender in students’ achievement and self-efficacy in STEM   Author(s)Despoina Schina, Vanessa Esteve-González, Mireia Usart AbstractThe underrepresentation of girls and women in studies areas of Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) is a worldwide phenomenon. This

  Inovação: elementos para um olhar decolonial   Author(s)Rodrigo Rafael Fernandes, Sidney Reinaldo da Silva AbstractO discurso produzido acerca da inovação, com relativa constância, é contemporaneamente associada com os campos da economia, das políticas públicas, da ciência e da tecnologia.

  The Benefits of Music Software in the Music Classroom: Expropriating Technology   Author(s)David O. Akombo, Andrew J. Lewis AbstractThe use of technology in education has been a part of the school curriculum since the early 20th century. However, since

  The MUS-E project and its implication in the educational field   Author(s)Laura Viqueira Gutiérrez ResumenEn pleno siglo XXI, la educación se enfrenta cada vez a mayores aspectos que requieren la profesionalización de conocimientos que permitan hacer frente a los

  Emotional Intelligence, Emotional Competencies, and Academic Performance in University Students: A Case Study   Author(s)Ainhoa Martínez-Rodríguez, Camino Ferreira ResumenDiversos estudios destacan la relación entre inteligencia emocional (IE) y rendimiento académico en estudiantes universitarios, subrayando la importancia de considerar habilidades

  Emotional education in vocational training and career guidance: preparing young people for the challenges of the 21st century labor market   Author(s)Araceli Martínez García Donas ResumenLa educación emocional es esencial en la formación de los estudiantes de formación profesional,

  Education in values, art and dance as educational pedagogy   Author(s)Laura Viqueira Gutiérrez ResumenHace relativamente poco tiempo, la educación en valores solamente se estudiaba en el ámbito de la sociología y de la psicología, obviándose por completo en el

  El papel de los personajes virtuales en la mejora del aprendizaje cognitivo y emocional: una perspectiva desde la psicología del arte y el psicoanálisis   Author(s)Soo jin CHUNG AbstractThe 21st-century educational landscape is evolving rapidly, driven by advancements in

  Redesign of the school shield for the IV Ayuntamiento No. 2 primary school, linkage project in the city of Mexicali, Baja California; Mexico   Author(s)Beatriz Adriana Torres Román, José R. Roa, Rebeca Beltrán Silva, Jesús Roberto Gamboa García, Dora

  Interdisciplinary role-playing game to work on the emotional health of future health professionals   Author(s)Celia Redondo Rodríguez, Francisco José Rodríguez Velasco, Guadalupe Gil Fernández, José Alberto Becerra Mejías ResumenEl desarrollo de la inteligencia emocional es fundamental para establecer una

  Design and implementation of an instructional pedagogical assistant   Author(s)Jorge Augusto Jaramillo Mujica, Karen Linares Luque, Leonel Felipe Morales Avella ResumenEl principal reto para los educadores hoy, radica en diseñar sus clases que sean atractivas para los estudiantes y

  Digital gap’s social audit in 151 countries: 2012-2016   Author(s)Evodio Sánchez Rodrí ResumenLa investigación propone un proceso de auditoría social para evaluar la brecha digital a nivel mundial en 151 países en un período del 2012-2016; para lo cual

  Self-esteem and academic achievement in Students of the University Life Induction Program   Author(s)Marco A. Vega Petkovic ResumenEl rendimiento académico de los estudiantes es un componente clave para determinar cuándo una institución está alcanzando sus objetivos educativos. Si son

  Cinema as a tool to deepen the legal debate in the Postgraduate Program in Law of UFMG   Author(s)Fernando Gonzaga Jayme ResumoA exigência, nas universidades brasileiras, para que os alunos dos programas de pós-graduação produzam cada vez mais, se

  Factors influencing the choice of university careers. Technical University of Manabi   Author(s)Yita Maribel Briones Palacios, José Raymundo Triviño Sabando ResumenA escala mundial la elección de una carrera universitaria resulta, por lo general, una decisión difícil para la mayoría

  Digital technologies and active learning methodologies in human anatomy teaching in higher education   Author(s)Roberta Dall Agnese da Costa ResumoA anatomia humana estuda as estruturas do corpo e as relações entre elas e por isso é considerada uma disciplina

  Attention to diversity: challenges in Higher Education   Author(s)Jorge Ivan Correa Alzate, Nataly Restrepo Restrepo ResumenLa atención a la diversidad es una de las necesidades contemporáneas para los sistemas educativos, situación que requiere de la implementación de innovaciones que

  The colloquial record for learning through emotions   Author(s)Luis Enrique Peñuelas Carrillo ResumenSe pueden identificar palabras cargadas de emoción en un grupo de clase, debido a la construcción social que dichas palabras han obtenido a través del uso cotidiano,

  A look at the educational quality: who fails in college drop out?   Author(s)Maria Paula Seminara ResumenActualmente la deserción universitaria alcanza cifras alarmantes, aparejando consecuencias de gran impacto para los distintos actores de la institución y en diferentes dimensiones

  Education in Environmental Accounting in Latin America: A reflection of the academic field   Author(s)Nancy Edith Arévalo-Galindo ResumenLas clasificaciones hechas sobre educación en contabilidad ambiental abordadas en la literatura académica por lo general no incluyen los aportes desde los

  Implementing ICT for dissemination of international business degrees   Author(s)Jose Alejandro Cano, Jose Jaime Baena Rojas ResumenEste estudio tiene como objetivo reconocer las ventajas y funcionalidades que brindan las tecnologías de información y comunicación (TIC) a los pregrados de

  Influence of continuous assessment on the learning process of financial accounting university subject   Author(s)José Manuel Santos Jaén ResumenEl EEES ha conllevado una serie de cambios en la docencia, pasando de único examen final, a una evaluación continua, que

  Transparency and corporate governance: An analysis at universities located in Central America   Author(s)Jesús Mauricio Flórez-Parra ResumenLas universidades están adaptándose a los nuevos tiempos y a su vez están implementado las nuevas tecnologías de la información y de la

  Interculturality and education in cultural encounters   Author(s)Ana Bugnone, Verónica Capasso ResumenEn el marco de las necesidades de promover la educación universitaria, particularmente el ingreso a la carrera Profesorado en Portugués de la Universidad Nacional de La Plata (Argentina),

  Perception on Digital Platforms as a learning resource for Speech Therapy students   Author(s)María Fernanda Agudelo Vizcaíno, María Patricia González Vega, Carolina Alburquenque Campos, Javier Santis Tavilo, Alexis Sebastián Palta López ResumenSe analiza la percepción sobre la integración de

  Human training for the self-regulation of university students and social transformation   Author(s)Jenny Consuelo Mahecha Escobar, Francisco Conejo Carrasco ResumenLos aspectos de la Formación Humana, la autorregulación del estudiante y la transformación social como componentes transversales e integrales que

  Social service in three Mexican Public Universities. A comparative analysis   Author(s)Rocío Huerta Cuervo ResumenEl presente capítulo analiza la forma en que la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y el Instituto Politécnico Nacional

  The actor-network theory in learning games in a classroom   Author(s)Patrícia Silva ResumoO artigo compartilha os resultados das actâncias em práticas de ensinagem a partir de jogos de aprendizagem dialogando com a Teoria Ator-Rede (ANT), que entende e descentraliza

  Evaluation of digital competence in higher education students at the Instituto Politecnico Nacional   Author(s)Edgar Oliver Cardoso Espinosa, Mayra Alejandra Vargas Londoño, Rosa María Rivas García AbstractThe objective of the research was to evaluate the digital competence of the

  Experimenta 21: Technology and practice to enhance learning   Author(s)Verónica Herrero, Elisa Mercedes Panero AbstractThe work describes the experience and results of an innovative educational strategy, designed and implemented by the Universidad Siglo 21 (Argentina): Experimenta 21. It is

  How to teach students to transfer technology through multidisciplinary teams   Author(s)Nicolás Dominguez-Vergara, José Luis Pantoja-Gallegos, Daniel N. Dominguez-Perez AbstractMexico imports most of the technology it needs to solve its big national problems. For example, Mexico imports more than

  Representación visual e intuitiva del espacio interior   Author(s)Zeynep Sadiklar, Bahar Kücük Karakas AbstractInterior design is basically a discipline that is related to the transformation of space and focuses on human needs. Throughout the interior design education process, students

  Artificial Intelligence Tex-to-Image in the Classroom. Socratic Method 2.0   Author(s)Francisco Javier Jiménez Sánchez ResumenEl uso de modelos de inteligencia artificial text-to-image, capaces de generar imágenes mediante descripciones, nos hace replantear su uso en el aula. La vertiente filosófica