Educational challenges for comprehensive human development
Editor: Esther N. Leganés Lavall
ISBN: 978-84-124511-3-9
Language: Spanish and English
Publication date: 2022
Pages:
Description: Edited volume
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Table of contents
1. Hacia un proceso educativo más humano e integrador en el ámbito universitario
Jone Apraiz Iza
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1-11 |
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2. Motivación y ansiedad de estudiantes de Introducción a la Economía (FCEyS-UNMdP) durante el aislamiento por la COVID-19
Eugenio Actis Di Pasquale
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12-23 |
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3. Love Your Body, Love Yourself: Re(ad)dressing the Relationship between Female Teenagers’ Distorted Body Perception and Eating Disorders in the Junior EFL Classroom
Alexandra Cheira
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24-35 |
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4. Talent or not talent: unclothing a competence
Maria Carme Riera Prunera, Frederic Marimon Viadiu, Marta Mas Machuca
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36-46 |
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5. Title Kriyā Yoga session. A way to support health professions students
Cinzia Gradellini, Maria Sagrario Gomez Cantarino
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47-57 |
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6. Validación del constructo calidad docente virtual en universidades presenciales sometidas a la docencia semipresencial
Lourdes Chuliá-Peris, Guillem Escorihuela
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58-70 |
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7. Café literario, una herramienta para el desarrollo de la habilidad comunicativa en el estudiante de ingeniería
Cyntia Ocañas Galván, Neydi Gabriela Alfaro Cázares, Alpha Iris Estrada Carvajal y Lizbeth Habib Mireles
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71-82
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8. Gestión emocional en el entorno VUCA de la mano del coaching educativo
Elisabeth Viviana Lucero Baldevenites, Sonia Ivone Lucero, Ana María Gayol González
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83-93
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9. An exploration of virtual learning communities as a possible response to educational disenchantment: Learning in Nerdfighteria
Pamela Sofía Rojas Mena
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94-105 |
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10. Evaluación de un sitio web desde la perspectiva de la usabilidad y el diseño gráfico en un entorno educativo
Beatriz Adriana Torres Román, Paloma Rodríguez Valenzuela, José R. Roa
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106-114 |
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11. Estrategias educativas para fomentar el pensamiento crítico en el alumno
Konstantina Konstantinidi
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115-122 |
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