Educational challenges for comprehensive human development
Editor: Esther N. Leganés Lavall
ISBN: 978-84-124511-3-9
Language: Spanish and English
Publication date: September, 2022
Pages: 128
Description: This edited volume is composed of eleven chapters dealing with the challenges that we can find at different levels and educational contexts, and how we can face them to help comprehensive human development.
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Table of contents
1. Hacia un proceso educativo más humano e integrador en el ámbito universitario
Jone Apraiz Iza
Pages 1-11 |
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2. Motivación y ansiedad de estudiantes de Introducción a la Economía (FCEyS-UNMdP) durante el aislamiento por la COVID-19
Eugenio Actis Di Pasquale
Pages 12-23
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3. Love Your Body, Love Yourself: Re(ad)dressing the Relationship between Female Teenagers’ Distorted Body Perception and Eating Disorders in the Junior EFL Classroom
Alexandra Cheira
Pages 24-35
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4. Talent or not talent: unclothing a competence
Maria Carme Riera Prunera, Frederic Marimon Viadiu, Marta Mas Machuca
Pages 36-46
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5. Title Kriyā Yoga session. A way to support health professions students
Cinzia Gradellini, Maria Sagrario Gomez Cantarino
Pages 47-57
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6. Validación del constructo calidad docente virtual en universidades presenciales sometidas a la docencia semipresencial
Lourdes Chuliá-Peris, Guillem Escorihuela
Pages 58-70
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7. Café literario, una herramienta para el desarrollo de la habilidad comunicativa en el estudiante de ingeniería
Cyntia Ocañas Galván, Neydi Gabriela Alfaro Cázares, Alpha Iris Estrada Carvajal y Lizbeth Habib Mireles
Pages 71-82
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8. Gestión emocional en el entorno VUCA de la mano del coaching educativo
Elisabeth Viviana Lucero Baldevenites, Sonia Ivone Lucero, Ana María Gayol González
Pages 83-93
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9. An exploration of virtual learning communities as a possible response to educational disenchantment: Learning in Nerdfighteria
Pamela Sofía Rojas Mena
Pages 94-105
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10. Evaluación de un sitio web desde la perspectiva de la usabilidad y el diseño gráfico en un entorno educativo
Beatriz Adriana Torres Román, Paloma Rodríguez Valenzuela, José R. Roa
Pages 106-114
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11. Estrategias educativas para fomentar el pensamiento crítico en el alumno
Konstantina Konstantinidi
Pages 115-122
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