Fuentes digitales: un acercamiento a los archivos históricos y sus posibilidades
Author(s)
Emilia Martos Contreras
Resumen
Este capítulo analiza la transformación del oficio del historiador ante la irrupción de internet y el imparable proceso de digitalización de fuentes primarias. Se destaca cómo la red se ha convertido en el principal archivo del mundo, facilitando el acceso a documentos tradicionales, prensa y materiales audiovisuales, además de rescatar memorias privadas a través de redes sociales. La autora propone el uso de estos archivos digitales como un recurso idóneo para implementar el aprendizaje basado en la investigación en todos los niveles educativos, una metodología que fomenta el pensamiento crítico y la capacidad de discernir información en sociedades sobreinformadas. A pesar del potencial democratizador de estas herramientas, se advierten desafíos como la saturación de información, subrayando la necesidad de que el docente guíe al alumnado en el desarrollo de habilidades específicas para la búsqueda y validación de fuentes históricas online.
Palabras clave
Archivos digitales, Fuentes históricas, Aprendizaje basado en la investigación, Alfabetización informacional.
DOI: 10.58909/ad19313571
Pages
49-57
HOW TO CITE
Martos Contreras, E. (2019). Fuentes digitales: un acercamiento a los archivos históricos y sus posibilidades. En Ramírez Paredes, K.G. (Coord.), Recursos educativos para el aula del siglo XXI. (pp. 49-57). Eindhoven, NL: Adaya Press. https://doi.org/10.58909/ad19313571