Innovación docente en los cuidados de enfermería para alumnos Erasmus
Author(s)
Yara Martín Bayo y Verónica Velasco González
Resumen
Este capítulo examina la evolución de la formación en Enfermería y el impacto de los programas de movilidad internacional en el desarrollo de competencias clínicas. En el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), la Universidad de Valladolid destaca la importancia del programa Erasmus+ para fomentar una enseñanza de calidad, holística e investigadora. Sin embargo, el estudio identifica una barrera crítica: las dificultades lingüísticas de los alumnos al realizar sus prácticas clínicas en otros países. Ante la falta de recursos oficiales, se justifica la necesidad de crear guías de vocabulario y expresiones técnicas específicas que faciliten la comunicación y la internacionalización de los cuidados. La propuesta busca mejorar la movilidad y la cooperación europea, asegurando que el estudiante de intercambio pueda desempeñar su labor asistencial con seguridad y eficacia.
Palabras clave
Enfermería clínica, Programa Erasmus+, Movilidad internacional, Innovación docente.
DOI: 10.58909/ad19971292
Pages
102-109
HOW TO CITE
Martín Bayo, Y., y Velasco González, V. (2019). Innovación docente en los cuidados de enfermería para alumnos Erasmus. En Ramírez Paredes, K.G. (Coord.), Recursos educativos para el aula del siglo XXI. (pp. 102-109). Eindhoven, NL: Adaya Press. https://doi.org/10.58909/ad19971292