Editor: Eugenio Actis Di Pasquali
ISBN: 978-84-126060-9-6
Language: English and Spanish
Publication date: December, 2025
Pages: 167
Description: This edited volume covers various applications, proposals, and challenges related to AI in education across 13 chapters. The volume explores how AI is impacting educational practices and future directions.
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Table of contents
1. Beyond Templates: How AI is Reframing Lesson Planning and Cognitive Load in Preservice Teacher Education
Amber L. Lassiter
Pages 1-14 |
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2. Percepciones y actitudes hacia la Inteligencia Artificial Generativa en la educación superior: Un estudio comparativo entre profesores y estudiantes
Noé Chávez Hernández
Pages 15-27 |
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3. Orientación profesional personalizada con inteligencia artificial generativa: ética, mediación y aprendizaje en Formación Profesional
Isabel Fernández Solo de Zaldívar
Pages 28-39
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4. Inteligencia artificial y enseñanza de la pronunciación en alemán como lengua extranjera: análisis exploratorio de posibilidades, limitaciones e implicaciones cognitivas
Laura Mozos Rutllan
Pages 40-50 |
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5. Integración de la inteligencia artificial y la gamificación como impulsores del aprendizaje activo en la educación económica universitaria
José Luis Bustelo Gracia
Pages 51-63 |
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6. La evaluación educativa en la era de la inteligencia artificial generativa: Retos, transformaciones y perspectivas éticas
María Elena Zepeda Hurtado, Araceli Álvarez Nieto, Lourdes Rocío Ramírez Palacios
Pages 64-73 |
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7. The Hidden Costs of Student Use of AI: Employers’ Perspectives on Employability
Teresa Torres-Coronas
Pages 74-88 |
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8. Pragmatic, cautious, reflective: An interpretive typology of students’ uses of generative AI in Political Science higher education
Patricia Otero-Felipe, Cecilia Graciela Rodríguez Balmaceda, Juan Antonio Rodríguez-Zepeda
Pages 89-100 |
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9. Alfabetización digital: un reto educativo frente a escenarios emergentes de inteligencia artificial y desinformación
Norma Patricia Maldonado Reynoso, Cinthia Quiroz Animas, Arturo Javier Rodríguez Aguirre
Pages 101-112 |
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10. Transformación docente mediante IA generativa: nuevas dinámicas educativas en Química de los Alimentos
Yelko Rodríguez-Carrasco, Guadalupe Garcia-Llatas
Pages 113-124 |
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11. Autonomía del alumnado y aprendizaje en la era de la inteligencia artificial
Jordi Mogas Recalde, Cristina Morales Martín
Pages 125-135 |
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12. Propuesta metodológica para incorporar la Inteligencia artificial generativa en la formación universitaria de programación
Jesús Sánchez Allende
Pages 136-147 |
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13. ¿Cómo se aborda la evaluación en la era de la inteligencia artificial? Una mirada comparada de guías universitarias españolas
Alba Galán-Íñigo, Judit Ruiz-Lázaro, Eva Jiménez-García
Pages 148-161 |
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