Fostering creativity through mentoring. A Science and Art project for teaching and learning
Author(s)
Mariló López, Sagrario Lantarón, Sandra Carnero
Resumen
Este trabajo presenta un proyecto cuyo eje central es la realización de una competición educativa, adecuada para la enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de diferentes etapas formativas, a través de un concurso que aúna la ciencia y el arte. El concurso Art & Science ha sido una actividad del Aula Taller Museo de las Matemáticas π-ensa de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) y de la comunidad SSERIES de la Alianza de Universidades Europeas EELISA, organizada conjuntamente con el Instituto Nacional de Física Nuclear (Italia) y el CERN en Ginebra, para promover la cultura científica entre los estudiantes combinando los lenguajes del arte y la ciencia, dos herramientas de conocimiento que se encuentran entre las más altas expresiones de la creatividad humana. El proyecto ha estado dirigido a estudiantes de secundaria y bachillerato que han sido mentorizados por estudiantes universitarios de la Alianza EELISA. El objetivo principal ha sido la divulgación científica a través del arte. Se ha realizado entre los meses de diciembre de 2022 y abril de 2023. Este capítulo es una ampliación de la comunicación publicada en el Libro de Actas del Congreso CIVAE 2023.
Palabras clave
Ciencia y arte, Aprendizaje en y a través de las artes, Metodologías, experiencias y proyectos, Competiciones educativas, Mentorías.
Abstract
This work presents a project whose central activity has been a contest, which is suitable for the teaching and learning of students of different educational levels through a contest that combines science and art. The Art & Science contest has been an activity of the Mathematics Museum Workshop π-ensa of the Polytechnic University of Madrid (UPM) and SSERIES community of the Alliance of European Universities EELISA, organized jointly with the National Institute of Nuclear Physics (Italy) and CERN in Geneva, to promote scientific culture among students by combining the languages of art and science, two knowledge tools among the highest expressions of human creativity. The project has been aimed at secondary and high school students who have been mentored by university students from the EELISA Alliance. The objective: scientific dissemination through art. It has been carried out between the months of December 2022 and April 2023. This chapter is an extension of the communication published in the proceedings of the CIVAE 2023 Congress
Keywords
Science and art, Learning in and through the arts, Methodologies, experiences and projects, Student contests, Mentoring.
DOI: 10.58909/ad23241774
Pages
24-34
HOW TO CITE
López, M., Lantarón, S., Carnero, S. (2023). Fomento de la creatividad a través de mentorías. Un proyecto de Ciencia y Arte para la enseñanza y el aprendizaje. In Pérez-Aldeguer, S. (Ed.), Teaching and learning projects in Arts and Humanities. (pp. 24-34). Madrid, España: Adaya Press. https://doi.org/10.58909/ad23241774