Diseño y puesta en marcha de un modelo de uso de tecnologías educativas para apoyar el aprendizaje en física mecánica

 

Design and start up of a model of use in educational technologies to support the learning in mechanical physics

 

Author(s)
Jorge Augusto Jaramillo Mujica, Leonel Felipe Morales Avella, Diana Marcela Coy Mondragon

Resumen
Buscando fomentar el aprendizaje en los denominados nativos digitales, se requiere hoy en día la aplicación de tecnologías que ofrezcan una variedad de posibilidades, entre ellas los entornos virtuales 3D, los cuales posibilitan el diseño de modelos de interacción que van más allá de lo que se puede lograr con las aulas virtuales y los objetos de aprendizaje multimedia. En este trabajo se ha propuesto la implementación de un modelo articulado en aplicación de estas tecnologías, buscando favorecer e incentivar el aprendizaje de la Física Mecánica en los estudiantes bajo formas diferentes de acercarse al conocimiento en la resolución de problemas, y así poder identificar cuáles tecnologías generan mayor interés en el proceso. Las ciencias básicas es una de las áreas de formación de ingenieros más importante, y ha generado una gran preocupación en la comunidad académica los niveles de pérdida de estas asignaturas, ya que se ha convertido en una de las causas por la que los estudiantes desertan de estos programas.

Palabras clave
Física Mecánica, Opensim, innovación educativa, Moodle, OVA.


Abstract
In order to promote learning of young people also so-called “digital natives”, it is necessary the application of technologies that offer a variety of possibilities including 3D virtual environments which allow the design of interaction models that go beyond the possibilities that offers the traditional “virtual classrooms” or multimedia learning objects. In this paper, the implementation of an articulated model in application of these models is proposed, seeking to promote and encourage the learning of Mechachical Physics in students under various ways of approaching knowledge in problem solving and thus, to be able to identify which technologies generate more interest in the process.The basic sciences is one of the most imporant areas in engineering training, and the failure levels in the subjects of this area has generated a great concern in the academic community, because this is one of the reasons why students dropout of engineering careers.

Keywords
Mechanical Physics, Opensim, educational innovation, Moodle, virtual learning objects.

 

DOI: 10.58909/ad17728839

Pages
72-81

 

HOW TO CITE
Jaramillo Mujica, J.A., Morales Avella, L.F., y Coy Mondragon, D.M. (2017). Diseño y puesta en marcha de un modelo de uso de tecnologías educativas para apoyar el aprendizaje en física mecánica. En S. Pérez-Aldeguer, G. Castellano-Pérez, y A. Pina-Calafi (Coords.), Propuestas de Innovación Educativa en la Sociedad de la Información (pp. 72-81). Eindhoven, NL: Adaya Press. https://doi.org/10.58909/ad17728839

Diseño y puesta en marcha de un modelo de uso de tecnologías educativas para apoyar el aprendizaje en física mecánica