Tecnología, diversidad e inclusión: repensando el modelo educativo

 

Editor: Lizbeth Habib-Mireles 
ISBN: 978-84-09-21914-8
Language: 
Spanish, Portuguese and English
Publication date: 
July, 2020
Pages:
239
Description:
This edited volume is composed of twenty two chapters covering topics on diversity and inclusion, and the contributions that can be made from technology to education.

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Table of contents

 

1. El gran reto social y mediático de la participación de la mujer en la política
Jessica Lizbeth Ruiz Briones
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1-11
 
2. Descubriendo el Aula del Futuro: nuevas formas de enseñar, aprender y habitar la escuela
M. Isabel Pardo Baldoví
PDF
12-22
 
3.  Perspectiva histórica en la enseñanza patrimonial en Educación Primaria
María-Pilar Molina-Torres
PDF
23-32
 
4. As Escolas de Samba do Brasil como espaço social de educação e inclusão social
Ernesto M. Giglio, Zulmira Silva, Lídia G. Cruz
PDF
33-44
 
5. Interacción con internet y procrastinación de estudiantes universitarios de cursos en línea
Verónica García Martínez, Martha Patricia Silva Payró
PDF
45-53
 
6. “Por Trece Razones”: Trabajando educación sexual mediática con perspectiva de género a partir de una teen serie
Soraya Calvo González, Carla Saavedra Álvarez
PDF
54-63
 
7. Historia del Arte y videojuegos. ¿Matrimonio de conveniencia?
Isabel Escalera Fernández
PDF
64-74
 
8. Potenciando competencias sociales y valores en estudiantes de Ingenierías mediante el aprendizaje-servicio
Ana Isabel Muñoz Alcón, Marta Nieves Gómez Pérez, María Elvira Zorzo
PDF
75-86
 
9. Importancia de la deconstrucción de imágenes para desarrollar el TBL (Thinking Based Learning), o pensamiento crítico en Educación Primaria
Paula Muñoz Gómez
PDF
87-96
 
10.  Desarrollo de proyectos E-learning en Licenciados bajo el enfoque de modelos emergentes de aprendizaje
Ferley Ramos Geliz, José Antonio Correa Padilla, Giany Bernal Oviedo
PDF
97-104
   
11. Herramienta tecnológica motivacional para estudiantes de nivel preparatoria
María del Carmen Molinero Bárcenas, Ubaldo Chávez Morales, Alberto Lara Guevara
PDF
105-113
   
12. El reto inclusivo desde la educación artística transformativa
Miquel Alsina, Cristina Mallol, Ariadna Alsina
PDF
114-125
     
13. Gamificación en educación inclusiva: un estudio bibliométrico
María Isabel Vidal Esteve, Diana Marín Suelves
PDF
126-136
     
14. La influencia de la percepción de la diversidad cultural en las respuestas educativas construidas en un centro de educación secundaria
Elisa Trujillo González
PDF
137-146
   
15. Diseño gráfico aplicado a interfaces de videojuegos para adultos mayores
José R. Roa, Beatriz Adriana Torres Román
PDF
147-156
   
16. El proyecto como pilar del aprendizaje en ingeniería agronómica
Carmen Virginia Palau, Jaime Arviza, Iban Balbastre
PDF
157-165
   
17. The need for intercultural communicative competence in the Costa Rican context: Strategies for a combined approach intervention
Karol Cubero Vásquez
PDF
166-177
   
18. Elaboración de vídeos como recurso de aprendizaje del idioma inglés en la Universidad Autónoma de Campeche
María Alejandra Sarmiento Bojórquez, Mayte Cadena González, Juan Fernando Casanova Rosado
PDF
178-186
   
19. Tecnología educativa utilizada en el nivel superior. Caso de estudio en diseñadores gráficos de Mexicali, B.C., México
Carolina Medina Zavala
PDF
187-197
 
20. Modelo de intervención para mejorar la convivencia intercultural en menores en situación de riesgo social
Michelle Roqhuett Leiva, Laura García Raga
PDF
198-206
 
21. Testisterapia. Espacio de intercambio para la diversidad de trayectorias y producción de tesis de posgrado
Verónica Giordano, Maricruz Méndez Karlovich
PDF
207-218
 
22. A economia solidária utilizada como instrumento para a promoção da equidade social, intermediada pela educação em espaços não escolares
Maria Auxiliadora Miguel Jacob
PDF
219-229
 
Tecnología, diversidad e inclusión: repensando el modelo educativo